Абстрактное мышление (Полевые заметки. Часть 11)

Детенышу 2 года и 1 месяц. Развитие речи интенсивно движется в сторону наращивания лексикона, причем он начал выдавать новые слова, которым его специально никто не учил. Это может означать, что либо он где-то их подслушал, либо же он когда-то в прошлом их запомнил, но не мог произнести в силу недоразвитости речевого аппарата, а теперь вот воспроизводит.
Обогатившийся лексикон позволяет вступать с наблюдаемым в более расширенную коммуникацию и получать более конкретные отчеты о его восприятии мира. В частности, на фактическом материале было установлено развитое образное и абстрактное мышление.
Читать далее «Абстрактное мышление (Полевые заметки. Часть 11)»